3月22日早晨，李魁正老师准时来到教室，手里拎着厚厚的资料，这是每周不变的惯例。为了做好写生前的准备，李老师特地带了自己早年的写生稿，给同学们上一堂生动地写生指导课。

　　写生就是画者与自然搭接

　　写生出发前，了解工具的特性很重要，比如6B，8B铅笔画树干，3B、4B铅笔画花，2B画蕊。“写生二三十年，在中央公园，在故宫，每遇美景，欣喜之时，甚至激动落泪，写生要满怀激情。”李老师讲到，“用笔方法和平日也不同。”

　　首先用线虚笔起稿，几条简单的线将大势给出。给画面分组，所留的空白大小形状皆不同。势是画面的旋律，同时要注意开合关系。

　　然后看花形找准结构，侧着拿笔，线要顿挫，不同的物象用线的表现方式也不同。比如玉兰枝干都是横纹，梅花枝干都是竖纹，线条要表现对应的质感。

　　一个画家在感悟大自然的同时，要“读万卷书，行万里路”，我之见物，要见景生情，心生感动。花鸟画是大自然的生命，如何将个人的心性与大自然搭接尤为重要，使“物皆着我之色”，否则，失去意味与境界的花鸟画就是写实。

　　艺术观指导着你的学艺之路

　　坚持“立中融西，立今承古，立足本根”的“十六字方针”，所谓“本根”，指民族本根和哲学本根。我们要有宏观的思维，站在世界美术的高度看昨日、今日及未来的中国艺术，看东洋，看西洋。还要有创造意识以及过硬的基本功，即造型能力。这三者缺一不可。由此我们才能“抒大我之情”。

　　元代是文人画的鼎盛时期，受元代绘画影响，明朝的陈白阳，徐青藤开创水墨写意画，开启了笔墨的解放。至清朝，画家们不遵循元明传统，自我开放，追求自我表现，在商业发展的南方开始自由地表现个性，将文人画个性化。于是，出现了“扬州八家”。

　　清末的赵之谦开启装饰的色彩的大写意画法，到后来的“四任”影响至近代的吴昌硕、齐白石等。

　　如何画写意

　　为什么选择“梅兰竹菊”入手呢？因为梅、菊练勾线，兰、竹练笔墨。

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　　李魁正老师写意作品

　　中国传媒大学艺术创作院介绍

　　中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，致力于广播、电视、电影、网络、出版、报刊及新媒体等信息传播领域高层次人才培养和科学研究，是一所文、艺、工、管、理、经、法多学科协调发展，以信息传播为特色的综合性大学。现有7个一级学科博士学位授权点（25个二级学科博士点）、18个一级学科硕士学位授权点（89个二级学科硕士点）、6个专业硕士学位类别，并设有4个博士后流动站。

　　中国传媒大学拥有艺术学一级学科博士后流动工作站，是集教学、研究、创作为一体的学术研究单位。现有山水、花鸟、人物、工笔、油画、书法等专业，以高素质艺术学科研究与创作人才培养为目标，培养有坚实而宽厚的理论基础，较强的创作能力，掌握本学科前沿发展方向，具有独立承担和完成本专业的课题研究、论文写作与作品创作，能胜任高校和艺术研究部门教学、科研、创作和管理工作的高级人才。